SESIÓN DE APRENDIZAJE CIENCIA Y AMBIENTE

Título Los Alimentos Según su Origen”

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

En esta sesión, las niñas conocerán como clasificar los alimentos según según  su origen, realizando experimentos sencillos e indagaciones

Karla  y Consuelo  el día de hoy han traído en su lonchera. En la lonchera  de Karla había pollo con pan, l, naranja. En la lonchera de Consuelo había gaseosa, manzana y chocolate.

Ø  Qué alimentos son los que se be consumir de acuerdo a la lonchera de Karla y consuelo?  ¿Qué alimentos habrán escogerían? ¿por qué? 

Niñas atentas al vídeo sobre los alimentos

Construyendo hipótesis

Recojo de Información

Utilizando el tablero metálico

Interactuando las niñas con sus laptops XO

Trabajando la ficha desglosa ble de  los alimentos.

Elaborando conclusiones

Evaluación

Resultados Obtenidos

Las niñas trabajaron la técnica del modelado de los alimentos que más les agrada de su lonchera nutritiva

Demostrando lo aprendido usando las piezas imantadas las niñas del primer grado


¿Qué logros se pudo obtener?
Que las niñas aprendan a valorar los alimentos que son nutritivos para su crecimientos.
Lo que debe consumir en su lonchera nutritiva.
Trabajo en equipo utilizando material de los módulos de ciencia el tablero metálico
Trabajar la técnica del modelado a base de plastilina representando  los alimentos.


¿De qué otra manera se puede trabajar el set del tablero metálico?